東海大學附設小學

每年相同的約定，

一個班分成二組，

井然有序走在紅磚古道。

古蹟將永遠存在，

而我們的人生一直往前邁進，

期望未來的日子，

鹿港的校外活動，

永遠是一段美好的回憶。

再次接下學校社團指導老師

曾經擔任芳苑國中、草湖國中社團老師，

這學期接到福興國中 林校長強力邀約，

再次出馬，全力以赴。

我以室內搭配戶外交叉學習，

今日從學校走到龍山寺，

行走在秋季的路上，

15分鐘路程就到達龍山寺，

以專題導覽方式，

讓學生有不同的輕鬆體驗。

過了三年又三年

經過無數的日子，

感謝老師一直記得我，

只要事先預約，

我一定將時間優先排定。

文史工作者，

日子過得非常簡約樸實，

空閒時間，

不斷的進修觀摩，

才能開闊每個鹿港旅人，

不同的視野。

松梅國小 北鹿港之旅

預約導覽時間13:00~14:30(導覽時間 共一小時30分鐘)

因此約定在天后宮停車場接團、送團。

我對自己導覽要求，除了認識鹿港文化古蹟以外，

安全、好玩、準時離開，

因此路線的安排很重要，

今日只走訪北鹿港。

第一段 風帆廊道 認識鹿港舊貿易河道 舊港溪風華、烏魚寮、小鹿公園(上化妝室)、桂花巷藝術村、鹿港時代。

第二段 鹿港古蹟保存區(老街)、半邊井、公會堂(舊碼頭)、新祖宮(敕建天后宮)、天后宮(湄洲媽祖廟)。

自由活動：鹿港時代(具鹿港特色小商品)、老街熱鬧集中景點(好管控學生活動區)、天后宮商圈。

沿民生路商圈往停車場上車，沿路不走回頭路，師生盡歡，就是一場完美的走讀。

感謝財團法人彰化縣林詩芸文教基金會對環境教育的支持

帶過無數的團體，

有些總是回憶特別深刻。

就在去年，

由王功蚵藝文化協會 請我帶基金會補助的團，

今天同樣接到彰化縣林詩芸文教基金會補助的團。

不是大企業的上市公司，

卻有愛環境、愛地球的胸懷，付出心力，

讓我感動萬分。

參訪鹿港洛津國小逕流分攤停車場兼蓄洪池

尼泊爾排放溫室氣體(二氧化碳)，

不到全世界的0.1%，

卻承受了重大的土石流災難事件。

尼泊爾政府向聯合國氣候基金，正式提出「氣候賠償」金額為 2,000 萬美元（約合新台幣 6.3 億元）。

這幾年，格主除了帶鹿港古蹟以外，

環境教育也是我的重要工作核心。

今天帶嘉義東石 下楫國小全校師生，

除了參訪鹿港古蹟之外，

結合學校專案補助經費，

親自導覽洛津國小的逕流分攤新建設施，

走過方知極端氣候對鹿港文化古蹟的衝擊。

寧賣祖宗田 不忘祖宗言

來自苗栗客家的學生，

除了介紹鹿港古蹟之外，

在集合的空檔中，

分享二句話：

寧賣祖宗田 不忘祖宗言

有山就有客

有客就有三(三山國王廟)

獨山、巾山、明山

簡短的語詞，

但對客家人來說，

非常有意義。

學生可以忘記我，

期望永遠記得這段話。

我將歡樂彩繪在回憶中

 

秋天 ~ ~ ~

鹿港沒有一絲絲蕭瑟的惆悵，

只願旅程中彩繪美麗的回眸。

又到秋風好時節

秋天的腳步聲 輕輕到來，

總有很多回憶 湧上心頭，

感謝這些年在部落格相遇的朋友，

雖然導覽解說的收入非常微薄，

但我真心珍惜緣分，

每次期望鹿港的旅程，

讓您留下無盡的思念。

期望明年的秋天，

我的聲音依然飄盪，

在鹿港解說的紅磚古道上。

2026.9.21.感謝領團理事長，傳來製作導覽精彩圖畫。

115.8.23道東書院導覽培訓結業驗收典禮

感謝大家熱情參與，

從歷代選官制度，到科舉考試，

並細說姓氏堂號的由來，

再介紹書院的核心功能，及裝置藝術內涵，

之後親自示範解說要領與禮儀，

結束後，驗收每位學員實務導覽，

我再補充說明，

多方面紮實的培訓，

讓每位學員有充分的信心，

成為優質的導覽老師。

今日公所課長 代表鎮長致詞，

課長還記得多年前，我曾在公所開課，

期望往後薪火相傳，

讓道東書院成為您的旅遊景點。